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世上哪有那么多“坏老师”?

#名师说#     四中实验组教务主任张老师 Lv.3    654浏览     3评论     2017/10/25 10:21
世上哪有那么多“坏老师”?

“人人心里都有个杆秤”,好老师和坏老师真的有可以评判的标准么?世上真的有那么多“坏老师”吗?

很多孩子在十岁左右,也就是在小学四五年级,就很明确地给自己设立了职业的目标,我就是其中之一。

请注意,这不是应付老师布置的“你长大了想做什么”作文的那种敷衍,而是真正很认真地考虑自己的未来。

我给自己设定了“两做两不做”。就是有两种职业是我最想做的:记者和律师;有两种职业是我绝对不要做的:老师和医生。

想做记者和律师,是当时我就发现自己的文字天分,以及性格中“要改变点什么”的特性。

不想做老师和医生,则是我看到老师每天都要待在学校里,工作重复、极其琐碎;而自己天生胆小,见不得血腥,自然当不了医生。

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人生真的是无常啊,吊诡的事情就这样发生了。现在我真的当上了“孩子王”,不折不扣地成为了“白老师”。

“屁股决定脑袋”——这是我摆过地摊、发过传单、卖过机票、当过公务员、做过记者、写过广告、做过总经理,创办过企业……中间多次失业之后,所悟到世间真理之一。

你身处哪里,自然会体会到那里的甘苦,理解其中的难处和伟大。再牛逼的专家,再多的研究,都代替不了真枪实弹的经历。

所以,我尊重摆地摊的,理解公务员和记者,同时体恤甲方和乙方,做内容的和做商业的,也能感知作为管理者和老板的不易,现在更体会到了作为老师的甘苦……

【好老师还是坏老师?】

我今天就谈谈“好老师”和“坏老师”的话题。

我这里把老师分为“好老师”和“坏老师”,纯粹是站在家长的角度,因为家长最容易用这么一个标准来衡量老师。

在家长眼中,什么是好老师呢,很简单,业务能力强,能让自己孩子成绩好,对自己孩子很是看重,这样的老师,就是好老师。当然了,与之相反的,就是不够好的老师。

如果老师喜欢骂人(尤其是骂自己家孩子)、常使用惩罚的手段(尤其是对自己家孩子),那肯定就是误人子弟的“坏老师”。

我这里想提几个问题:

1. 业务好,帮孩子成绩提高,真的就是好老师吗?

很多有经验的老师,研究透了应试教育,总结出了很多规律和方法,甚至猜题押题的命中率都很高。但是,这样的教育,让孩子学会的是应试的技巧,得益的是这个老师的经验,长期来看,对孩子未来的成长,或许失去多过于得到。

当然了,那些只考虑孩子眼前成绩,过一关算一关的家长,自然还是奉这些老师为好老师的。这不是教育问题,是价值观问题,我们就不过多争论了。

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2. 对你家孩子好,就是好老师吗?

我知道,很多家长生怕老师对自己的孩子不好。批评自己的孩子,忽略自己的孩子,挑自己孩子的刺,这些当然都不是好老师。

可是,我自己当了老师之后,却体会到另一层的含义。

说实话吧,作为老师,对很多“好学生”的感情,还真没有对“坏学生”深;老师用在“坏学生”身上的心血,还要多过于对“好学生”的。

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这是怎么回事儿呢?因为其实啊,老师对好学生,挺省心的,表扬一下,鼓励一下,给个笑容,发个奖品,很轻松的。

但是,对“坏学生”要提出批评,那就要找出孩子的毛病,分析孩子的问题所在,还要动用情绪的力量,采用一些惩罚手段,盯着他的改进效果……那可真是累心啊!

我在中学的时候,当过“坏学生”,后来大学毕业,工作之后,我经常回到母校去看望当初骂过我的老师。我忽然发现,我们班当年的那些学霸,基本上都没去过。我们的老师说,他教学几十年,来看望他的大多都是当年的“坏学生”。

所以啊,会关注“坏学生”的老师,批评“坏学生”的老师,其实,都还是挺好的老师。

反而啊,放任你的孩子,纵容你的孩子,照顾你的孩子的老师,可不见得是好的老师。

3. 真正的坏老师,其实很难存在于学校里

有没有真正的坏老师?肯定有!

但是,那些专门误人子弟、体罚谩骂学生的老师,就跟我们的社会上总有小偷强盗,是一个道理。这些人总会有,但在某个地方都呆不长,要么自己跑了,要么被家长举报被学校处理了。

也就是说,遇到真正的坏老师,几率很小。就算不幸遇上了,也是概率的事情,就跟丢钱包一样。我不知道大家丢过钱包没有,我就在公交车上被偷过钱包,后果呢,就是我再也不把钱包装在屁兜里了。

这么说下来,大家会不会对“好老师”和“坏老师”,或者说,老师这个行业,有了新的认识呢?

【真实的老师什么样儿?】

老师,真的很难当,尤其是现在的老师。为什么呢?

1. 现在的家长“特别重视”孩子

我们小时候,家里往往是两三个孩子,而家长也忙于自己的工作。

现在呢,很多家庭都只有一个孩子,顶多两个孩子,家长也会投入更多的时间和精力去照顾孩子。很多的家庭有了孩子后,妈妈就做了全职太太,核心任务就是照料孩子生活,帮助孩子学习。

还有啊,很多家长自己学习了很多的教育理论,比较了很多的教育方法,这本来是好事,但是,用在考量老师身上,可就大大伤神了。

所以啊,老师的一举一动,可以说都在家长的眼皮子底下。孩子的学习、生活、健康、心理,都被家长一点点地给保护起来了。

这么说吧,现在做老师的,就像林黛玉进大观园里一样,话不敢多说一句,路不敢多走一步,生怕做错了事情。

现在的学校里,课间不许上操场,体育课不许扔铅球、投标枪……同学间不许打打闹闹,课堂上不能训斥学生,批评学生也要思前想后,作业留了不是不留也不是,考试多了不是少了也不是,排名做了不是不做也不是……

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总之吧,老师又想把课上好,又想真正关心每个孩子的成长,还不能“伤害”到孩子——从孩子那里其实都还好说,但是要让家长满意真的很难很难啊!

2. 现在的孩子特别不好教

你看,这就是“屁股决定了脑袋”。之前我作为学生、旁观者,家长,对学校和老师都有诸多的不满意。

作为学生的时候自然不必说,觉得老师根本不理解我们,只会逼着我们学习啊,考试啊,而且从心眼儿里觉得老师的水平不高,瞧不起他们。

作为毕业之后的旁观者,觉得学校里根本都没学到东西,纯粹是在浪费时间,老师们一点儿也不关心我们的成长和未来,都是应付差事了事。

作为有了孩子之后的家长,那就更不用说了,吐槽老师的就更多了,留作业太多啦,经常拖堂啦,总是折腾家长打印作业啦、听写啦、辅导作业啦。

可是,当了老师之后,我却发现,孩子们真的不是你想对他好,就可以对他好的。

这话怎么说呢,其实也挺简单的。就是真的有很多的孩子,是需要在教育之外的好好引导。

这里的引导,不是指的学习,而是指的很多孩子的心理太脆弱,个性太偏激,习惯太散漫,公共意识太薄弱等等行为。

现在的孩子不好教,反映在他们的知识水平都很高,见识都挺广,可是,很多基本的礼貌和尊重,以及学习的态度、抗挫折能力等等,却缺失很多。

真正的老师,和各行各业的人一样,就是一个个普普通通的从事某个专业领域的人,没什么神奇的。

热爱这个行业的,从内心里喜欢孩子的,就是挺好的老师;当然也有仅仅把老师当做一个工作,凑合着做一天和尚撞一天钟的,不出什么差池,咱们也不能说人家是坏老师;真正的跟孩子有仇,故意欺凌孩子,祸害孩子成长的,那应该算是奇葩啦,就算有,也会在学校呆不久的。

【老师,没有你想象的那么重要】

是的,我的观点就是这样的:好的老师并非有神奇的魔力,坏的老师也危害不到哪里去。

为什么呢?你想啊,同样的老师,学生有学得好的,也有学得差的。所以啊,关键不在于老师,而在于学生本身。

就算是有一个坏老师,整天耽误你孩子的学习,找你孩子的事儿,那孩子也得从这些挫折里得到了成长不是?至少我觉得,这也不见得是天大的坏事儿,说不定还帮助孩子成长呢。

我在中学的时候,喜欢一个化学老师,那我的化学学得好啊,老是考前几名。后来呢,这个老师不教我们了,我就学得很差了。再后来呢,我突然想明白了,这不是自己给自己找别扭吗,这个世界上怎么可能所有人对你好呢,难道你不喜欢学校的厨师,还不吃饭把自己饿死不成?!

在初三的时候,我们换了一个语文老师,不知道为什么,对我特别有意见,整天批评我。我对待这个老师的方法可简单了,她对我不好,我也不理会她,该和她吵就吵,该被她罚站就罚站。

但是,我从没拉下阅读的习惯,写作的乐趣,我总是考前几名,气死她。结果呢,毕业的时候,我的语文考出了97分(满分100),是全校第一名。

后来呢,我还听到比我的学弟学妹们说,那个老师经常得意洋洋地在课堂上说,“你们知道吗,那一年的语文第一名,就是我教出来的!”

是啊,随着自己年龄渐长,阅历渐多,到底什么样的老师是好老师,什么样的老师是坏老师,我其实已经不太在意了。

一个人的学习和成长,更关键的还是在于自己。

所谓师傅领进门,修行靠个人,这是一句俗语,但恰恰说明了教育的真谛。

老师之所以伟大,是在于他要甘于退居在孩子的身后,他要明确地知道,他作为老师,最大的成绩是让学生成就,而不是靠学生来成就自己。

那些自称为“名师”的,在学生面前摆着臭架子的,就算是头顶着一大堆专家学者的名号,也请家长和孩子离他们远点儿。

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而真正爱孩子的,愿意帮助和启发孩子的,该微笑的时候展示自己的微笑,该愤怒的时候表达自己的愤怒。自己是一个真实的人,也愿意让每个孩子成为真实的人。

这样的老师,才是真正的老师。

作者 | 白滔滔,童书妈妈联合创始人

来源 | 童书出版妈妈三川玲

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